2020年7月30日上午，雅馬哈特邀藝術(shù)家張奕明老師遠(yuǎn)程大師班在雅馬哈智慧音樂廳（梅州、茂名、臨沂）舉行。

身在梅州的張奕明老師使用雅馬哈Disklavier遠(yuǎn)程自動演奏鋼琴，與遠(yuǎn)在臨沂、茂名兩地的學(xué)子進(jìn)行鋼琴藝考遠(yuǎn)程連線授課。

學(xué)生彈奏的每一個音符，雅馬哈遠(yuǎn)程鋼琴全部精準(zhǔn)捕捉，通過遠(yuǎn)程系統(tǒng)，幫助張奕明老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在鋼琴演奏中的問題，張老師針對學(xué)生彈奏問題，對指法，基礎(chǔ)練習(xí)，進(jìn)行示范指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范，正確的彈奏習(xí)慣。

雅馬哈Disklavier遠(yuǎn)程自動演奏鋼琴高保真還原了異地教學(xué)現(xiàn)場演奏的細(xì)微變化，讓遠(yuǎn)程課堂身臨其境，讓音樂學(xué)習(xí)與高科技的雅馬哈碰撞出無限的激情。

張奕明對學(xué)生演奏進(jìn)行指導(dǎo)

雅馬哈鋼琴遠(yuǎn)程彈奏

張奕明老師授課指導(dǎo)

雅馬哈特邀藝術(shù)家張奕明

張奕明，雅馬哈特邀藝術(shù)家，星海音樂學(xué)院鋼琴系教授 。2012年以來張奕明致力于中國鋼琴作品的演奏。他錄制的汪立三（Wang Lisan）鋼琴作品全集于2015年由Naxos公司發(fā)行,與上海電視臺合作拍攝的紀(jì)錄片《空白祭——尋找汪立三》于2019年首映。此外，張奕明還演奏并研究了葛甘孺（Ge Gan-ru）、馬思聰(Ma Sicong)、郭祖榮（Guo Zurong）和江文也(Jiang Wenye)等作曲家的鋼琴作品。2018年，他與廣州交響樂團（Guangzhou Symphony Orchestra）合作演奏了曹光平（CaoGuangping）的鋼琴協(xié)奏曲《孔子.西施.阿Q》（Confucius.Xishi.Ah Q），夏小湯（Xia Xiaotang）指揮。2017-2018年，張奕明主要進(jìn)行民國時期（1912-1949）華人鋼琴作品的研究和演奏。除了分別與該領(lǐng)域的兩位音樂學(xué)家蒲方（PuFang）教授、梁茂春（Liang Maochun）教授合作舉辦了多場民國鋼琴作品講演音樂會外，他還出版了《民國鋼琴志》，編了《民國鋼琴散曲集》。中國唱片公司（China Record Group Co.）為他錄制的民國鋼琴作品專輯《林間》也已于2018年發(fā)行。外國作品方面，2017-2018年張奕明在上海音樂廳的午間音樂會演奏了貝多芬全部32首鋼琴奏鳴曲。

2019年10月到2020年3月，張奕明在“人民音樂”（People’s Music）、“黃鐘”(Journal of Wuhan Conservatory of Music)等雜志發(fā)表了4篇關(guān)于中國鋼琴音樂的文章。自2003年以來，他還曾翻譯出版了車爾尼（Carl Czerny）的《貝多芬鋼琴作品的正確演奏》（On the properperformance of all Beethoven’s works for the piano）、長笛家格拉夫（Peter-Lukas Graf）的《音樂演繹》（Interpretation）等書。他翻譯出版的樂譜包括亨利版（Henle）的貝多芬小提琴奏鳴曲以及貝爾格（Alban Berg）的鋼琴奏鳴曲、Durand版的德彪西鋼琴作品等。

在獲得鋼琴演奏博士學(xué)位的Temple大學(xué)，張奕明曾師從Harvey Wedeen(鋼琴)和LambertOrkis(早期鋼琴，現(xiàn)代音樂以及室內(nèi)樂)。2006年去美國前，他在中國的老師包括程定一（Daniel Cheng）、姚世真（Yao Shizhen）和蘇彬（Su Bin）。目前張奕明任教于星海音樂學(xué)院（Xinghai Conservatoryof Music）鋼琴系。

雅馬哈自動演奏鋼琴Disklavier系列，可通過無線網(wǎng)絡(luò)連接，使用手機、平板電腦對鋼琴進(jìn)行快捷地操作。

通過雅馬哈獨創(chuàng)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)與世界任意地點的其他跨界鋼琴進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，將彈奏鋼琴時琴鍵和踏板的全部動作在聯(lián)網(wǎng)鋼琴上再現(xiàn)，實現(xiàn)音樂演奏全部細(xì)節(jié)的遠(yuǎn)程無損傳輸。

雅馬哈的這套高科技教學(xué)系統(tǒng)，勢必會給未來的鋼琴教育帶來顛覆性的變革，在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式等方面實現(xiàn)教育資源的整合，為優(yōu)秀資源的社會共享做出貢獻(xiàn)。

科技改變未來，雅馬哈遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開啟了疫情網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課堂2.0新模式。